他們是閃耀的星辰，以行動詮釋青春最美的風采。勤思篤學，勇攀知識高峰的“學習之星”；言行磊落，堅守心靈凈土的“誠實之星”；品學兼優(yōu)，傳遞友善之光的“美德之星”；惜物知儉，踐行低碳生活的“節(jié)儉之星”；才華橫溢，綻放青春風采的“才藝之星”；感恩反哺，傳承家訓家風的“孝敬之星”；守護綠色，傳播環(huán)保理念的“環(huán)保之星”；拼搏奮進，激揚生命活力的“運動之星”；百折不撓，鑄就堅韌品格的“自強之星”；樂于奉獻，點亮人間微光的“公益之星”。希望他們繼續(xù)以“十星閃耀·榜樣力量”示范引領(lǐng)，學有榜樣，行有方向，在成長中閃耀擔當?shù)墓饷ⅲ?/p>

學習之星 高一（14）班 劉佳輝

他以勤奮為舟，以思考為槳，在知識的海洋里穩(wěn)步前行。課堂上，他目光專注，積極回應(yīng)；課堂外，他善用思維導(dǎo)圖梳理脈絡(luò)，針對性補強薄弱環(huán)節(jié)。更難能可貴的是，他不僅自己追求卓越，更樂于分享與帶動，主動組建學習小組，無私傳授方法與經(jīng)驗，成為同學們信賴的“小導(dǎo)師”。他的成績始終名列年級前茅，而他的開朗與陽光，如同他對籃球與跑步的熱愛一般，感染著整個集體，詮釋著全面發(fā)展、樂于奉獻的優(yōu)秀學子形象。

誠實之星 高一（1）班 馮雅潔

“言必信，行必果”是刻在她心中的準則。學習上，她視誠信為基石，獨立鉆研，嚴守考紀，用真實的汗水換取扎實的進步。生活中，她將承諾看得重于一切，答應(yīng)的事必定盡心盡力完成。當出現(xiàn)疏忽時，她從不推諉，勇于擔當，主動彌補。這份流淌在血液里的真誠，讓她成為師生心中最值得信賴的人。她以平凡而堅定的行動，證明誠信并非遙不可及的美德，而是貫穿于每一處細節(jié)的日常堅守。

美德之星 高一（2）班 韓文靜

她如春雨，潤物無聲；如暖燈，照亮四周。同學有難處，她總是第一個伸出援手——或耐心講解，或暖心安慰。她對師長恭敬有禮，常主動分擔瑣碎事務(wù)。在集體中，她包容大度，善于協(xié)作，總能凝聚人心。她恪守誠信，拾金不昧，愛護公物，將美德融入點點滴滴。她并非做出驚天動地的大事，卻用無數(shù)微小的善行，編織成一片溫暖的網(wǎng)，讓美德在班級里生根發(fā)芽，散發(fā)出最動人的光芒。

節(jié)儉之星 高一（19）班 朱思睿

在她看來，節(jié)儉不是吝嗇，而是一種對萬物珍惜的智慧與習慣。教室里，她隨手關(guān)燈，節(jié)約用紙；家庭中，她巧用廢水，舊物改造，踐行綠色低碳。她不僅自己身體力行，更積極倡導(dǎo)“光盤行動”和“舊物共享”，帶動身邊同學一起養(yǎng)成惜物節(jié)能的良好風尚。她用實際行動證明，節(jié)儉是一種可貴的責任感，是對資源的敬畏，也是對樸素生活之美的生動詮釋。

才藝之星 高三（13）班 魏文娟

她是一位在多個藝術(shù)領(lǐng)域綻放光彩的追夢人。從鋼琴、聲樂到主持、表演、繪畫，她勤學苦練，均有所成，手握播音主持專業(yè)十級證書。校園舞臺上有她自信的身影，各級賽事中她屢獲佳績，從省級到國家級獎項，乃至參與央視節(jié)目錄制，都記錄著她的汗水與才華。她將個人才藝轉(zhuǎn)化為服務(wù)集體的力量，用心編排節(jié)目，為班級爭光。她用多彩的青春，展現(xiàn)了當代學生全面發(fā)展的蓬勃生機。

孝敬之星 高二（17）班 劉軒宏

孝道，在他身上體現(xiàn)為日復(fù)一日的體貼與擔當。學業(yè)雖忙，他總會主動分擔家務(wù)，用勞動回報父母辛勞。他細心觀察家人的疲憊，一杯溫水、一次按摩、一段耐心的傾聽，都是他無聲的關(guān)愛。節(jié)日里手寫的賀卡，閑暇時陪伴長輩的散步，他用最樸實的方式溫暖著家庭。他的孝心，不在言辭，而在行動，讓傳統(tǒng)美德在平凡的日常生活中熠熠生輝。

環(huán)保之星 高三（7）班 趙轉(zhuǎn)紅

她是環(huán)保理念的堅定踐行者。從堅持“光盤”、減少使用一次性用品，到自覺維護教室與校園環(huán)境的整潔，彎腰拾起垃圾已成為她的習慣。她將環(huán)保從校園延伸到家庭，積極參與勞動，營造潔凈環(huán)境。沒有豪言壯語，只有持之以恒的行動。她相信，每一次節(jié)約、每一次清潔，都是在守護我們共同的家園。她以渺小卻持久的努力，踐行著對地球未來的承諾。

運動之星 高二（6）班 李軒

他洋溢著運動的活力，更閃耀著體育的精神。球場上的他，拼搏到底，團結(jié)協(xié)作；生活中的他，樂觀開朗，永不言棄。他不僅自己熱愛鍛煉，還熱情組織同學一起運動，將健康生活的理念傳遞給他人。他用汗水詮釋了青春的熱情，用堅持展現(xiàn)了頑強的意志。在他身上，運動不僅是強健體魄的方式，更是培育樂觀品格、凝聚團隊精神的生動課堂。

自強之星 高二（12）班 康路陽

他以“自強”為人生信條，用勤勉描繪青春畫卷。學習上，他迎難而上，憑借不懈努力實現(xiàn)成績的穩(wěn)步提升。生活里，他早早扛起責任，在獨立中磨練出堅韌的品格。他積極參與班級事務(wù)，熱心服務(wù)同學，在實踐與協(xié)作中不斷提升自我。他的成長之路，是一部充滿力量的奮斗史。他不僅激勵著自己不斷超越，更希望用自身的經(jīng)歷，點燃身邊人直面挑戰(zhàn)、勇敢前行的信心。

公益之星 高二（17）班 楊予曦

她胸懷家國，心系集體，將社會責任感融入實際行動。學習勤奮刻苦，成績穩(wěn)定優(yōu)異；注重全面發(fā)展，在體育、寫作、勞動等方面均有良好表現(xiàn)。她尊敬師長，團結(jié)同學，樂于伸出援手。她的奉獻精神，體現(xiàn)在對班級事務(wù)的積極參與，體現(xiàn)在對他人真誠的幫助，體現(xiàn)在用扎實的學識和優(yōu)良的品德服務(wù)集體。她以新時代青年的擔當，展現(xiàn)了愛國愛黨、樂于奉獻的高尚情懷。

（供稿：政教處 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）