——我校舉行2025年新修訂課標解讀及高考真題研討活動

書香墨韻探真知，教研沃土育新苗。新年伊始，為深入理解2025版課程標準修訂精神，落實核心素養(yǎng)導向的課程改革，精準把握高考命題趨勢，推動教師專業(yè)成長與教學質量全面提升。在校長辦公會統(tǒng)一部署下，由教研處統(tǒng)籌收集、梳理新課標修訂的核心要點，并安排各學科備課組開展前期研讀的基礎上，于1月5日至7日，學校各教研組分學科舉行了新修訂課標解讀與高考真題研討活動。

課標研讀：明方向，定路徑   

隨著各學科2025版新課標修訂內容的發(fā)布，教學實踐迎來新的指引與挑戰(zhàn)，學校以教研組為單位，組織全體教師集中學習。各學科聚焦新課標修訂要點，結合教學實際，展開深入解讀與討論，為新一年的教學與備考厘清方向。

各教研組長立足學科特色，以課堂教學為依托、高考真題為參照，系統(tǒng)闡述了課標修訂的背景、內容變化及其對教學實施的啟示，幫助教師建立起課標與課堂之間的有機聯(lián)系。

真題剖析：循規(guī)律，促成長

甘肅新高考已實踐兩輪，歷年真題既是檢驗教學成效的“試金石”，也成為助力青年教師成長的“階梯”?；顒又?，各學科教師代表分享研究成果，年輕教師提交研讀分析報告，共同梳理考查重點、總結命題規(guī)律、把握改革趨勢。

教師們以新課標為指導，以全國乙卷及甘肅自主命題真題為素材，從試卷結構、命題走向、素養(yǎng)落實、情境設計、能力考查及教學啟示等多維度展開交流。研討內容扎實、對比清晰，既有繼承，更見創(chuàng)新。

總結展望：重實效，向未來

校長李愛軍在總結中強調，學校舉辦此類教研活動是為了進一步準確把握課標內涵與變化，建立健全真題研究與教師發(fā)展的聯(lián)動機制，通過課標與真題的雙向研讀，深化教學改革，提升教研能力。

當課標解讀與真題研究相遇，思想在此碰撞，智慧在此交融。教學改革如同雙螺旋，既要仰望星空，明晰育人方向；也須腳踏實地，解讀命題脈絡。唯有如此，方能共繪教育的美好圖景。????

校園松林依舊挺拔，積雪壓枝，宛如自然寫就的教案。這場始于深冬的教研之旅，正悄然孕育著春天里的教育新生。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：水晶）